Модуль 11. Рефлексія.

Навчальний тренінг був дуже цікавим з огляду на теми, що у ньому піднімались. Проект міг би вийти значно кращим, якщо б не посередні вміння роботи з компютером. Буду старатись використовувати у своїй роботі формуюче оцінювання.

Модуль 10. Рефлексія.

Тема фасилітації є досить цікавою і вчителю важко відмовитись від втручання в навчальний процес учнів. Але продумування всіх інструкцій і допомоги учням під час проекту є дуже важливим і корисним.

Модуль 9. Рефлексія

В даному модулі ми створювали завдання з диференційованим підходом до навчання. Дана тема була досить простою з огляду на попередні знання.

Модуль 8. Рефлексія.

Формуюче оцінювання повністю відрізняється від традиційного. З допомогою тренера я підібрала форми оцінювання для різних видів діяльності учнів у проекті. Для опрацювання таких форм потрібні добрі вміння з ІКТ.

модуль 7. Рефлексія.

В даному модулі ми обговорювали яким чином застосувати інтернет в навчанні учнів. Корисним для всіх стало створення прикладу учнівської презентації. Після створення я переглянула повністю навчальну діяльність учнів в плані вивчення теми. Важко було описати пошук інформації та првоедення досліджень.

МОдуль 6.Рефлексія.

На цьому модулі  ми завантажували дозвільні  документи.Працювали з спільним документом ,а також  допрацьовували портфоліо.Я зрозуміла , що все це можна використати для навчання учнів.

Модуль 5.Рефлексія

Під час цього модуля ми обговорювали презентацію у групах.  При обговорені  обмінялися порадами щодо створення презентації .цей момент можна використати під час роботи з учнями. Проводили педраду у Вікі, вчилися робити закладки.